[et_pb_section fb_built=”1″ fullwidth=”on” _builder_version=”4.19.4″ animation_style=”slide” animation_direction=”top” animation_intensity_slide=”2%” animation_starting_opacity=”100%” global_colors_info=”{}”][et_pb_fullwidth_header title=”Evaluering” button_one_url=”@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF9saW5rX3VybF9wYWdlIiwic2V0dGluZ3MiOnsicG9zdF9pZCI6IjU0NCJ9fQ==@” button_two_url=”@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF9saW5rX3VybCIsInNldHRpbmdzIjp7fX0=@” content_max_width=”800px” _builder_version=”4.19.4″ _dynamic_attributes=”button_one_url,button_two_url” title_level=”h2″ title_font=”Lato||||||||” title_font_size=”60px” title_line_height=”1.2em” content_font=”||||||||” content_font_size=”20px” content_line_height=”1.8em” background_color=”rgba(255, 255, 255, 0)” use_background_color_gradient=”on” background_color_gradient_direction=”90deg” background_color_gradient_stops=”rgba(0,0,0,0.75) 0%|rgba(0,0,0,0) 100%” background_color_gradient_overlays_image=”on” background_color_gradient_start=”rgba(0,0,0,0.75)” background_color_gradient_end=”rgba(0,0,0,0)” background_image=”https:\/\/www.sanktpetriskole.dk\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/pexels-andrea-piacquadio-3769714-scaled.jpg” background_position=”top_right” custom_margin=”|||” custom_padding=”8%||3.6%|||” title_font_size_tablet=”60px” title_font_size_phone=”35px” title_font_size_last_edited=”on|phone” button_one_letter_spacing_hover=”1px” button_two_letter_spacing_hover=”1px” locked=”off” global_colors_info=”{}” button_one_text_size__hover_enabled=”off” button_two_text_size__hover_enabled=”off” button_one_text_color__hover_enabled=”off” button_two_text_color__hover_enabled=”off” button_one_border_width__hover_enabled=”off” button_two_border_width__hover_enabled=”off” button_one_border_color__hover_enabled=”off” button_two_border_color__hover_enabled=”off” button_one_border_radius__hover_enabled=”off” button_two_border_radius__hover_enabled=”off” button_one_letter_spacing__hover_enabled=”on” button_one_letter_spacing__hover=”1px” button_two_letter_spacing__hover_enabled=”on” button_two_letter_spacing__hover=”1px” button_one_bg_color__hover_enabled=”off” button_two_bg_color__hover_enabled=”off”][\/et_pb_fullwidth_header][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ admin_label=”Feature Section” _builder_version=”4.16″ custom_padding=”7px||0px|||” locked=”off” global_colors_info=”{}”][et_pb_row admin_label=”Feature 01 Bereich” _builder_version=”4.16″ custom_padding=”33px|0px|0px|0px||” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”4_4″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|||” global_colors_info=”{}” custom_padding__hover=”|||”][et_pb_text _builder_version=”4.19.4″ text_font=”||||||||” text_font_size=”16px” text_line_height=”1.8em” header_font=”||||||||” max_width=”1030px” module_alignment=”left” custom_margin=”|33px||||” custom_padding=”||0px|43px||” animation_direction=”left” hover_enabled=”0″ text_font_size_tablet=”16px” text_font_size_phone=”14px” text_font_size_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Evaluering af elevernes faglige udbytte af undervisningen<\/strong><\/p>\n En elev p\u00e5 Sankt Petri Skole modtager fra 0. til 9. klasse undervisning, der st\u00e5r m\u00e5l med undervisningen i den danske folkeskole. Der er dog ogs\u00e5 forhold, hvor vi skiller os ud. Det er f\u00f8rst og fremmest ift. undervisningssprog. Der er p\u00e5 alle \u00e5rgange i grundskolen en ret stor andel af fag, der bliver undervist p\u00e5 tysk. Generelt f\u00f8lger undervisningen b\u00e5de de forenklede F\u00e6lles M\u00e5l og de tilsvarende tyske l\u00e6seplaner.<\/p>\n De fag, hvor niveauet er h\u00f8jere end beskrevet i F\u00e6lles M\u00e5l er f\u00f8rst og fremmest Tysk og Matematik. Elever p\u00e5 Sankt Petri Skole l\u00e6rer tysk p\u00e5 modersm\u00e5lsniveau fra 0. klasse og har ca. halvdelen af deres timer med tysk som undervisningssprog, det g\u00e6lder bl.a. matematik p\u00e5 alle klassetrin. I matematikundervisningen f\u00f8lger vi de tyske l\u00e6seplaner, som er p\u00e5 lidt h\u00f8jere niveau end de tilsvarende F\u00e6lles M\u00e5l.<\/p>\n Eleven f\u00e5r l\u00f8bende feedback ift det faglige udbytte. Eleverne i klasserne 0-3 f\u00e5r en skriftlig tilbagemelding to gange \u00e5rligt i form af et skema, som fagl\u00e6rerne har udfyldt. P\u00e5 klassetrinene 4 til 6 findes der karakterblade to gange \u00e5rligt med de tyske halv\u00e5rskarakterer. Og p\u00e5 klassetrinene 7 til 9 er der karakterbladene to gange per \u00e5r med b\u00e5de tyske halv\u00e5rskarakterer og de danske standpunktskarakterer.<\/p>\n Skolens afgangselever gennemf\u00f8rer b\u00e5de de danske FP9-pr\u00f8ver og de tilsvarende tyske Sekundarstufe-I-pr\u00f8ver. Resultaterne har gang p\u00e5 gang bekr\u00e6ftet os I, at m\u00e5ls\u00e6tningen om at st\u00e5 m\u00e5l med andre danske skoler ift elevernes faglige niveau, bliver indfriet hos os. Man kan l\u00e6se mere om elevernes pr\u00f8vekarakterer her: \u00a0FP9-resultater 2021\/22\u00a0<\/strong><\/a> &\u00a0 SEK I-Resultate 2021\/22<\/p>\n Udover denne faglige tilbagemelding p\u00e5 skrift er der ogs\u00e5 individuelle elevsamtaler med de enkelte elever i l\u00f8bet af skole\u00e5ret, som klassel\u00e6rerne gennemf\u00f8rer. Omdrejningspunktet er b\u00e5de trivsel og den faglige progression. Dertil kommer to \u00e5rlige skole-hjem-samtaler med hovedfagsl\u00e6rerne, som ligeledes fokuserer p\u00e5 elevens trivsel og faglige udvikling.<\/p>\n <\/p>\n Evaluering af den samlede undervisning<\/strong><\/p>\n Skoleudviklingsgruppen, som best\u00e5r af nogle l\u00e6rere, for\u00e6ldre og elever samt de to afdelingsledere for grundskolen gennemf\u00f8rer hvert tredje \u00e5r en stor sp\u00f8rgeskemaunders\u00f8gelse blandt skolens elever. Sidste gang var i skole\u00e5ret 2021\/22, s\u00e5 n\u00e6ste gang bliver i skole\u00e5ret 2024\/25. Ligeledes bliver der hvert tredje \u00e5r gennemf\u00f8rt en sp\u00f8rgeskemaunders\u00f8gelse blandt skolens for\u00e6ldre, sidst i skole\u00e5ret 2020\/21, n\u00e6ste gang alts\u00e5 i 2023\/24. Disse unders\u00f8gelser kommer ind p\u00e5 emnerne trivsel, undervisning, kommunikation, fysiske rammer og sprog. Der pr\u00f8ves at lave mindst muligt om i sp\u00f8rgsm\u00e5lene fra gang til gang, s\u00e5 det faktisk er muligt at sammenligne svarene og der opst\u00e5r et indtryk af udviklingerne hen over en l\u00e6ngere periode.<\/p>\n Svarene bliver bearbejdet i skoleudviklingsgruppen, elevr\u00e5det og i skoleledelsen. P\u00e5 baggrund af svarene og udviklingerne beslutter ledelsen i samr\u00e5d med de involverede partnere, fx l\u00e6rere, p\u00e6dagoger, elever eller for\u00e6ldre, hvordan der bliver handlet p\u00e5 eventuelle problemstillinger.<\/p>\n Den handleplan, som blev besluttet i skoleledelsen den 7. december 2022 p\u00e5 baggrund af elevernes besvarelser fra skole\u00e5ret 2021\/22, findes<\/span>\u00a0<\/a>her<\/a><\/strong>. Efter de seneste evalueringer er den nyeste handleplan for skole\u00e5ret 2023\/24 blevet besluttet. Den findes her<\/strong><\/a>. Handleplanen er alsidig og tager h\u00f8jde for elevernes trivsel, de fysiske og \u00e6stetiske rammer og selve undervisningen.<\/p>\n L\u00e6rernes evaluering af undervisningen foreg\u00e5r i endnu en skemaunders\u00f8gelse, som bliver gennemf\u00f8rt hvert tredje \u00e5r, og n\u00e6ste gang bliver s\u00e5 i indev\u00e6rende skole\u00e5r (2022\/23). Ved den sidste unders\u00f8gelse fra skole\u00e5ret 2019\/20 blev undervisningen i alle obligatoriske fag evalueret. Resultaterne var s\u00e6rdeles tilfredsstillende. Udover de regelm\u00e6ssige unders\u00f8gelser har l\u00e6rerne mulighed for at g\u00f8re opm\u00e6rksom p\u00e5 problemstillinger ved at henvende sig til ledelsen; derudover p\u00e5 afdelingsm\u00f8der, p\u00e5 m\u00f8der i klasse- eller fagl\u00e6rerteamet og til m\u00f8derne i faggrupperne.<\/p>\n Derudover afl\u00e6gger skolens tilsynsf\u00f8rende, Petra Klimaszyk, vejen forbi skolen flere gange \u00e5rligt. Disse tilsynsbes\u00f8g munder ud i den \u00e5rlige tilsynsrapport, som man kan l\u00e6se her.<\/a><\/strong><\/p>\n <\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Evaluering af elevernes faglige udbytte af undervisningen En elev p\u00e5 Sankt Petri Skole modtager fra 0. til 9. klasse undervisning, der st\u00e5r m\u00e5l med undervisningen i den danske folkeskole. Der er dog ogs\u00e5 forhold, hvor vi skiller os ud. Det er f\u00f8rst og fremmest ift. undervisningssprog. Der er p\u00e5 alle \u00e5rgange i grundskolen en ret […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-140352","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sanktpetriskole.dk\/da\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/140352","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sanktpetriskole.dk\/da\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sanktpetriskole.dk\/da\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sanktpetriskole.dk\/da\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sanktpetriskole.dk\/da\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=140352"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.sanktpetriskole.dk\/da\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/140352\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sanktpetriskole.dk\/da\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=140352"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}