Sprachsensibler Fachunterricht (SFU)

Was bedeutet sprachsensibler Fachunterricht?

Im sprachsensiblen Fachunterricht (SFU) werden fachliches und sprachliches Lernen bewusst miteinander verbunden. Denn Fachwissen entsteht durch Sprache: Wer naturwissenschaftliche Phänomene erklären, historische Zusammenhänge beschreiben oder mathematische Lösungswege begründen möchte, benötigt die passenden sprachlichen Werkzeuge.

Unsere Schülerinnen und Schüler erwerben die dafür notwendigen Kompetenzen Schritt für Schritt – vom Verstehen über das Beschreiben und Erklären bis hin zum Argumentieren und Präsentieren.

Dabei unterstützen wir sie auf ihrem Weg von der Alltags- zur Bildungs- und Fachsprache.

So gestalten wir SFU an der Sankt Petri Schule

Sprachbildung wird in allen Fächern systematisch mitgedacht. Unsere Lehrkräfte

planen neben fachlichen auch sprachliche Lernziele,

führen Fachbegriffe gezielt ein und sichern deren Verwendung,

schaffen vielfältige Gelegenheiten zum Sprechen, Lesen und Schreiben,

unterstützen Lernprozesse durch sprachliche Hilfen und Scaffolding,

nutzen Visualisierungen und unterschiedliche Darstellungsformen,

fördern den fachlichen Austausch durch kooperative Lernformen,

vermitteln Strategien zum Verstehen und Erschließen von Fachtexten,

begleiten die Entwicklung einer präzisen und fachgerechten Sprache.

Sprache als Schlüssel zum Bildungserfolg

Unsere Schülerinnen und Schüler bringen unterschiedliche sprachliche Voraussetzungen mit. SFU trägt dieser Vielfalt Rechnung und unterstützt alle Lernenden dabei, aktiv am Unterricht teilzunehmen und ihr fachliches Potenzial zu entfalten.

Ziel ist es, dass sie zunehmend selbstständig Fachtexte erschließen, Fachgespräche führen, Vorträge halten, fachliche Texte verfassen und sicher in einer deutsch-dänischen Lern- und Lebenswelt kommunizieren können.

Sprachsensibler Fachunterricht schafft damit die Grundlage für erfolgreiches Lernen, Chancengerechtigkeit und eine aktive Teilhabe an unserer mehrsprachigen Schulgemeinschaft.

Sprache als Schlüssel

An der Sankt Petri Schule ist Sprache von zentraler Bedeutung. Sie ist der Schlüssel zur Welt, zu uns selbst und zueinander. Unser kulturelles Verständnis ist durch Sprache vermittelt. Sie fasst die Welt in Worte, lehrt uns Zwischentöne und Nuancen, erweitert unseren eigenen Horizont in der Begegnung mit anderen. Der deutsch-dänische Charakter der Sankt Petri Schule baut somit nicht alleine Brücken zwischen unseren beiden Kulturen und Gesellschaften, er fördert besonders die interkulturelle Kompetenz aller Schülerinnen und Schüler.

Begegnungsschule

Der deutsch-dänische Charakter der Sankt Petri Schule möchte nicht nur die sprachliche Kompetenz fördern, sondern unsere Schülerinnen und Schüler dazu befähigen, in einer komplexen, multikulturellen, und globalisierten Welt zu navigieren.

Deutsch & Dänisch

sind gleichberechtigte Unterrichtssprachen an der Sankt Petri Schule. Den Sprachen kommt an der Schule eine besondere Bedeutung zu.

Muttersprache

Die Fächer Deutsch und Dänisch werden von muttersprachlichen Lehrkräften unterrichtet. In den übrigen Fächern ist die Muttersprache der jeweiligen Lehrkraft Unterrichtssprache.

DaF und dsa

Die Schule bietet SchülerInnen, die noch kein Dänisch sprechen, Unterricht in Dänisch für Anfänger (DSA = Dansk som andetsprog) an. SchülerInnen mit dänischsprachigem Hintergrund erhalten Unterricht in DaF (Deutsch als Fremdsprache).

Sprachsensibler Fachunterricht (SFU)

Sprache lernen. Fachlich lernen. Gemeinsam wachsen.

Die Sankt Petri Schule ist eine deutsch-dänische Begegnungsschule, in der beide Sprachen gleichberechtigt gelebt und vermittelt werden. Deutsch und Dänisch werden an der Sankt Petri Schule nicht nur unterrichtet, sondern aktiv gelebt. Sprache begleitet unsere Schülerinnen und Schüler vom ersten Schultag an – im Unterricht, auf dem Schulhof und im täglichen Miteinander.

Deshalb verstehen wir Sprachbildung als Aufgabe aller Fächer.

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Sprachband

Im Sprachband der 1. – 3. Klasse werden die SchülerInnen in ihrer Zweitsprache gefördert. Die SchülerInnen werden in klassenübergreifende Gruppen auf 4 Sprachniveaustufen aufgeteilt. Einige SchülerInnen erhalten DSA- oder DaF-Unterricht, während die übrigen an Sprachunterricht mit Fokus auf die Bildungssprache teilnehmen.

Intro Dänisch

Die Schule bietet allen SchülerInnen der 1. bis 9. Klasse, die noch kein Dänisch sprechen, intensiven Sprachunterricht in Dänisch an. Dieser Unterricht wird in den Stundenplan der SchülerInnen integriert und unterstützt damit die Integration in das schulische und soziale Leben der SchülerInnen.

Fremdsprachen

Den Sprachen Deutsch und Dänisch kommt an der Sankt Petri Schule eine besondere Bedeutung zu. Darüber hinaus beginnt der Englischunterricht in der 3. Klasse. Ab der 6. Klasse wird Französischunterricht als Wahlfach angeboten.

Unterrichtssprachen

Die Sankt Petri Schule strebt eine feste Verteilung der Unterrichtssprache für die 5. – 9 Klasse seit dem Schuljahr 2019/2020 an.

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Doppelbesetzung

In der 0. Klasse werden die Schülerinnen und Schüler im Sprachunterricht besonders gefördert, indem diese Stunden mit zwei Lehrkräften (dänisch- und deutschsprachig) besetzt werden und so individuell unterstützt werden kann. Ziel ist es, dass alle Schülerinnen und Schüler nach den ersten zwei Schuljahren zumindest das Sprachniveau A1+ erreichen. Um das Grundprinzip einer Begegnungsschule zu verwirklichen, ist eine gezielte Sprachförderung in der jeweiligen Zweit- bzw. Fremdsprache notwendig.